宝宝两岁半时正常的这两项都有哪一些？

有线电视与录像

再三继续遵守之前的规则：

1、把男孩看有线电视或录像的时间限制在一天半小时以内。

2、跟男孩独自一人看，并谈论你们所看的具体内容。

3、不必同样包涵飞机车上或才会讲话的两栖动物等可能才会造成男孩混淆录像与现实的奇幻同型录像，因为男孩此时早已完全理解世界如何运作。

4、同样录像与有线电视的标准，也同样适用于读物的同样。他才会偏爱跟他动手同样事情的有意思主人公，也才会偏爱引介相同的主人公， 并看他们重演有意思的惨剧过程。

5、罗文或者音乐对男孩仍有强而有力的吸纳力，黑色幽默的具体内容也是， 尤其是美感小短剧。

6、仍要如读物一样，男孩也偏爱综艺节目中的有让他有意思的观念，如大小与数字。

7、男孩偏爱讲故事情节的综艺节目，就像有人却说故事情节给他听一样，他才会偏爱写实的音调与戏剧化的阐明。

宝贝周边产品箱

周边产品可总称探究同型一些游戏用品与假想一些游戏用品两种，但仍要如其他年龄阶段性的展现，男孩运用这些周边产品的方式将可能才会十分巧合。

探究同型一些游戏器具：

1、不同尺寸与黄色的纸

2、颜料与画笔

3、粉笔

4、不锈钢刨

5、马车

6、一些游戏卡片

7、更加多宝石

8、更加多箱子

假想一些游戏器具：

1、放钱的抽屉与钱

2、锅

3、更加多花卉或家务设备

宝贝小柜子

再三继续每日与男孩共读一本书。对男孩日后的学习者来却说，没有任何事比这么动手更加有益处。但显然不必刚开始在这个阶段性教男孩学习者，已确定性众所周知的是跟男孩协作愉快的时光，把他带入学习者的奇妙世界。男孩将吸收许多重要信息，如学习者是由右边至右、图和字彼此涉及，还有众所周知的一点是，学习者乐趣无穷。

男孩仍然偏爱关于他经常中有意思惨剧的故事情节，这些故事情节有时可能才会跟他的一些游戏效果相同，可引领你们谈论无论如何与未来的惨剧。已确定性的故事情节可以长一些，最好搭配贴近生活、色彩鲜明的图表。男孩才会很偏爱有大量细节的书。兼具寻常故事情节与吸纳人的图表的书是最佳同样。

男孩才会很偏爱重复出现在好几本书中的的特定主人公。这些主人公刚刚才会变成他的老朋友，让他自在有意思。他才会偏爱谈论这些主人公的想象、动机，以及活动。

男孩比如说偏爱跟自己涉及的故事情节，根据你们的相册所编的故事情节，才会让他乐在其中。

男孩仍非常偏爱罗文。罗文对男孩很有益处，才会引导男孩必经之中华路学习者之中华路。再三在给男孩唱罗文时保证音调非常写实，并强调罗文的韵律。

读物的母语以包涵大量三个关键词的句子为佳，如“奶奶遗留下了帽子”“他吹熄了爆竹”等。

男孩仍对大小、多少等观念很有兴趣，他们偏爱用图却说明这些观念的书（但男孩这时并不需要大量新书，因为他仍偏爱反复听、看有意思的故事情节）。

宝贝发展也就是却说的指标

宝贝两岁半时的也就是却说展现：

1、能应用于有数200个名词，甚至更加多；

2、能跟自己却说仍要发生坏事；

3、能问“什么”和“哪中的”的问题；

4、能把三个名词连在独自一人；

5、能以“我”称呼自己。

姐姐要注意的异常行为

宝贝满两岁半时，如果有以下有无，再三寻求大学本科帮助：

1、应用于的词汇量并未上升；

2、仍主要应用于单个名词，而非从前两词；

3、你常懂他却说了什么；

4、似乎不希望你跟他听音乐；

5、不才会听音乐任何假想或想象同型一些游戏；

6、似乎懂你却说的话，除非你的话很直观；

7、注意力集中时间大部分时候非常之后。

举例：光尘传统文化准许选载自《与宝贝谈话》

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