据称辽宁大学和沈阳航空航天大学要合并为一所大学，可能性大吗？对两所大学有好处吗？

时间：2024-01-07 12:54:11

据称辽宁大学和沈阳航空航天大学要合并为一所大学，可能性大吗？对两所大学有好处吗？

完全没可能的事，行政级别，管理单位都不是一个，怎么可能。再看看俩学校规模，用得着合吗！

: 叶随秋风1013

郑强教授上任太原理工大学，作为家长是否愿意让孩子报考该校？

就是郑强不去太原理工大学任职，太原理工大也是知名的211大学。因此上很多家长也是愿意让孩子可报考太原理工大学的，现在拥有了郑强教授上任主政，这个学校一定会有更大的发展和未来。因此上，一般学生家长没有不愿意让孩子报考的

: xijiyaxuganggang

请问从武汉大学临床医学考研到郑大临床，划算吗？

又不是做买卖，谈不上划算不划算！大多数人考研都会选择比自己本科好一点的高校，所谓往上考！而学校的好坏名气只是一方面，建议综合考量吧！

: 每个脸上笑开颜呐

北大19名法学本科生被保送去武汉大学读研究生，留母校不香吗？

都呆了四年了的老地方，随便去哪里都比原地不动香，法学虽精深博大，却也是较传统维护社会次序的工具的一门学科，所以相对比较容易学的透彻，学的全面，所以说跟在哪个学校学习关系不是很大？我们做学问就是要读万卷书，行万里路

: 穷开心的墨洒洒

坐标山西，去本省的211太原理工大学还是去发达地区普通一本？

不知你的目标是啥？如果目标是读书，就去太原理工大学，如果目标不是读书，是选择繁华的城市，那就去外地读一本。再一点，如果看重的是某个强势专业，哪里的专业适合你就选择哪里的学校。

: 八戒的表兄

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

因为搞素质教育导致高考成绩下降，说明这位校长剑走偏锋，搞得不是真正意义上的素质教育，被喊下课理所当然。无论是素质教育，还是现在喊的山响的核心素养，让学生学习和熟练掌握必要的科学文化知识，应当是学校教育的主要任务，也是让学生拥有适应未来社会发展的必备知识和关键能力的现实需要。搞素质教育也好，核心素养也罢，只能促进学生科学文化素质的提升，提高升学率，岂有高考成绩下降之理？搞素质教育没错，关键要看校长如何理解素质教育，怎样搞素质教育。有的校长认为让学生写写画画、跑跑唱唱就是素质教育，因此挤占了学生大量读书和学习的时间，这是舍本逐末，是对素质教育教育的误读。试问，学生连“道德”素质“素养”等词的含义都不理解，有些学生发自内心地排斥课外文体活动，就喜欢安安静静地坐在教室里学习，不顾学生个性特长，何谈提高学生素质？诚然，必要的文体活动也是素质教育的重要组成部分，但不是全部，学校进入学校应以读书和学习为主，立德树人，在学好科学文化知识的过程中，兼顾全面发展和特长发展，这才是素质教育的应有之义。另外，学校高考成绩下降，也不能把板子全部打在校长搞素质教育上。提高教学质量有三大关键因素：一是管理，二是师资，三是评价。素质教育不能淡化学校管理，如果因为搞素质教育，放松了对教师和学生的管理，忽视了良好教风、学风建设，学校管理一盘散沙，必然导致成绩下降。提高学生素质首先要提高教师素质，如果学校疏于常规管理，不重视教研活动，课堂教学效率低下，不研究高考，成绩下降也是必然的。评价具有导向和激励功能，无论是素质教育还是提升学生核心素养，都要以科学的评价来调动教师教和学生学的积极性，如果学校仅仅有了素质教育的理念，而没有建立起素质教育的评价体系，高考成绩也令人担忧。所以，因为搞素质教育而导致高考成绩下降，这是表面现象，是一个伪命题。高考升学率下降，校长难辞其咎，应当认真反思自己搞的是什么样的素质教育，是否素质教育仅仅停留在口头上，没有采取扎扎实实的行动，或者因此淡化了学校管理，忽视了教师培养，没有建立科学的评价机机制。素质教育不是不要升学率，关键要看校长怎样抓升学率，学生素质提高了，升学率只能提高，没有下降之说。很高兴回答这一问题，个人管见，不当之处欢迎“关注”作者继续交流！

: 化妆包包

我特别好奇如果是中专毕业上的大专专升本可以吗？

专升本分为两种，统招专升本和教育专升本教育专升本是肯定可以参加的统招专升本需要依照学校政策，有的学校可以有的学校不行注意关注教育局官网的政策，也可以拨打当地教育局电话咨询

: woaijun1206

有什么比较好的厨师培训学校值得推荐？

最好的培训学校就是餐厅的厨房。

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标签：航空可能性大学好处航天

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