本人中专要毕业了，正在选大专，是函授大专好还是全日制大专好？

时间：2024-01-08 11:08:53

本人中专要毕业了，正在选大专，是函授大专好还是全日制大专好？

函授大专就是一张白纸，上大专必须全日制。

: 曼陀罗972

高中毕业后能做什么？

知识改变命运，学习或许能改变命运，但是不是每个人都能够通过学习来改变的，正所谓“条条道路通罗马”，高中毕业后，可以自主创业啊，电商时代可以让你有所收获，家里有实力嘛也可以带着你做做，做的时候可以学习相关知识，等能力够了，可以单干！

: 傻瓜TY

高中毕业没考上大学，学什么比较好？

学一门可以安身立命的技术

: 鼓浪屿遥望

北京师范大学本科毕业，能到省会城市教高中吗？

完全可以

: 香水百

CBA有哪些球员是高学历？他们是怎样的学历？

熟悉NBA联赛的球迷们都会了解，所有的美国球员都可以在他们大学毕业之后自动进入NBA选秀，也可以在他们高中毕业之后至他们完成大学学业之间这段时间宣布参加选秀。不过对于CBA来说大多数球员可能不是通过大学进入联赛，而是从小通过体校进入到职业队下属青年队，再一步步选拔到一级职业队。也有许多球员在比赛之余，通过自身的努力及专业领悟贡献，从而进入大学学习的机会。下面小编就给大家来说说CBA著名大学的运动员。NO6：王少杰（北京大学）极高天赋和超强统治力在高中时就有所体现，在清华附中可以说，只要他上场就能顺利接管比赛，带领清华附中完成九连冠的战绩。他也因此广受外界关注，有人称他是北大‘杜兰特’，也有人说他是‘中国浓眉哥’，而他自己认为‘没有什么相似不相似的，好好打球做自己，形成自己的风格。2019赛季作为CBA选秀状元进入联盟加盟北控男篮，并作为主力球员在马政委的下有着稳定的发挥，未来可期。NO5：曾令旭（清华大学）CBA联赛当中学历最高的当属毕业于清华大学的现役球员曾令旭，2011年6月加盟CBA球队佛山龙狮，不过曾令旭虽然学历高但是并没有在CBA的舞台上取得多大的成功，但是如果说到才子曾令旭绝对是联盟学历最高的之一。NO4：韩德军（武汉理工大学）可以说韩德军绝对是大学生的优秀代表，韩德军在打CBA之前就读与武汉理工大学，在大学期间的韩德军就像野兽一般的存在，而且当时的韩德军可谓是CUBA的第一中锋。NO3：周琦（上海交通大学）2017年周琦正式接到了上海交通大学的录取通知书，他被交大安泰经济与管理学院录取，这也就意味着现役中国男篮中锋接棒1哥周琦也是一名合格的大学生了。NBA历练归来在CBA大杀四方的他，希望为国家队做出更大贡献。NO2：易建联（广东工业大学）2003年的易建联参加了高考，可以想象当年的易建联很早就没有在学校里读过书了，可以想象他的文化课一定不会太好，不过最终的广东工业大学还是破格录取了易建联。NO1：姚明（上海交通大学）姚明在2011年进入了上海交通大学，安泰经济与管理学院，由于姚明作为名人的特殊性，上海交大方面也会在专业设置上进行一些特殊的选择，以“量身定做”的方式，来充实姚明的专业技能。不过现在的姚明不仅是本科了现在的姚明似乎有更远的目标那就是姚教授。

: 什么亚克西呀c

请问各位高手，高中孩子如何提高成绩？

这是一个超级复杂的问题，需要那些高中已经毕了业的孩子的家长来回答，孩子在上小学，回答不了这么专业的问题

: tao3234

浙江的普高和职高有区别吗？

职高和普高的区别：普高（普通高中），一般是毕业后可以参加高考，职高（职业高中）和普高（普通高中）从考试看来无太大区别，只是职高在技术性和职业性上要求更为侧重些，而普高在文化性上要求更高。在教学质量上来说，职高的教师团队偏重于操作理论和技术理论，整体素质相对普高的话要薄弱一些，教学理论也区别于普高。3.普通高中不分专业，职业高中而是从高中开始就要分类不同的专业了。4.职高主要通过几年的学习职业技术，毕业可以拿到相应的职业证书就业，而普通高中在几年内学习高中教材，毕业后拿到高中。5.职高和普高的重点培养对象也不同，职高是培养专业技能的人才，而普通高中则是在参加高考时会有很多的就业方向继续深造。职高的优缺点：优点：职业高中生具有自身的专业特长、可塑性大，毕业生的心态相对比较低，专业就业率相对高。缺点：学生思想不成熟、文化理论上相对差些、职校招生数的持续下降。普高的优缺点：优点：国家对普通高中的教育重视程度相对较高、学生的综合素质较强。缺点：专业技术不鲜明、就业压力大。向左转|向右转扩展资料：职业高级中学在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校，大部分由普通中学改建而成，一般招收初中毕业生，学制3年。培养目标与中等职业学校类似。职业高中属于初中毕业后考入，毕业后可以参加对口高考继续升学。职业高中对学生的要求是：具有能直接从事某一职业的技术理论知识、专业知识和操作技能；对于文化基础课，要具有相当于普通高中的水平。普通高中教育是在九年义务教育基础之上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育。是大众性和基础性的非义务性教育，普通高中是中等教育的后期或高级阶段，兼容按层次分的“中等教育”与按类别分的“普通教育”两重性质。是使学生进入高等教育学校或社会的过渡阶段，是基础性教育，是面向大众的教育，是终身教育的重要组成部分。

: 小鲜菇

全国教育看江苏，江苏教育看南通，有一定的道理吗？

这句话已经是教育界的名言了，但是这句话的理由可能未必有人能说的清，只能算是知其然不知其所以然，我今天就给大家从以下几个方面捋一捋。首先来确定一下江苏教育在全国的地位吧。第一、经济基础决定上层建筑，江苏省的经济总量在全国排名第二，仅次于广东省，这也为江苏的教育提供有力保障。第二、看一个数据，中国两院院士籍贯分布，江苏省位列全国第一，中科院有282位，中国工程院181位，合计463位。第三江苏省自古以来重视教育，据统计从唐朝到清朝开展科举考试709次，有记录的状元600人，其中有籍贯可查的448人，分布在全国各地，其中江苏省76人，为各省最多，浙江64人，福建35人，江西33人，安徽25人，四川16人。第四、江苏省是全国高等院校最多的省份，总共有167所，本科层次的院校有78所，其中有11所211、985高校，占比全国总数的14%。其次再来确定一下南通教育在江苏省的地位。第一，还是来看一个数据，2020年江苏省各地区高分分布，400分以上人数南通市706人，高考总人数24934人，比例2.83%，其总人数远远高于第二名无锡的490人，第三名镇江才230人，南通基本是对其它地区呈碾压之势。第二、江苏教育看南通的本质，还是基础教育的对比，比如南通有几所全国出名的高中，海安中学、海门中学、通州中学，据统计19年清华北大在南通市录取了38人，海安中学10人，海门中学9人，通州中学8人。第三、南通的教育还不得不说一个人，那就是清末状元近代实业家张謇，张謇在南通创办了一百多所学校，开展新式学堂，创办了全国第一师范学校—通州师范学校，引领中国近代教育改革开放之先河。第四、南通地区家庭普遍很重视教育，基本家家户户都全力支持孩子的学业，参加各种补习班，兴趣班，为了孩子上学购买学区房，等等。总之，全国教育看江苏，江苏教育看南通，绝对不是一路空话，都有根据和理由的，也是长期教育成绩积累的口碑。

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