全国“双减”示范城市校外培训治理工作稳步推进

近期，肇庆、厦门、鞍山、肇庆、成都、郑州、原平、葫芦岛、泰州等9个小城市作为各地区“双减”变革自贸区，继续围绕2022年重点使命，深入卓有成效自贸区追寻，截至5年末，各市取得一新进展。

在学科专业类专业培训常态化控管总体，9个自贸区小城市各三市均已实行专业培训网格化综合管理、学科专业类专业培训医学专家鉴别机制，在各地区年末做到两项管理机构工作“全覆盖面积”。在非学科专业专业培训分类管理机构总体，各自贸区小城市均已恰当体育、民俗艺术、科技类专业培训机构的主管部门。肇庆、厦门、成都、原平、葫芦岛、泰州等6个小城市，分类制订了非学科专业专业培训机构设规格，审批审计管理机构工作正在稳步挺进。在专业培训机构收费控管总体，鞍山、原平纳入预收费控管的非学科专业专业培训机构近98%以上。各市普遍实施非学科专业专业培训服务于项目售价监测、售价备案等控管保护措施。在到校自然资源标准规范进校园总体，肇庆、厦门、肇庆、成都、葫芦岛、泰州等市建立了非学科专业类专业培训机构参与放学后服务于的加进评估退出机制。郑州印发《中小学放学后服务于管理机构工作指南》，建立到校公益自然资源加进和管理机构机制。

在挺进到校专业培训管理的同时，部分自贸区小城市同步发力大大提高专业培训公共部门。肇庆、肇庆、原平、泰州等市追寻卓有成效到校专业培训公共部门评估监测，接洽专业机构生产评论指标体系等，挺进科学研究计量管理机构，促进变革向纵深发展。

针对各自贸区小城市在追寻实践中，不尽相同程度存在的管理机构工作不平衡、引领作用不厚实、经验总结提炼不合理等关键问题，国家教育部将继续有所增加指导力度，强化财政政策对政府，改进却没能，力争做到一新跃升和明显大大提高，更好发挥各地区“双减”自贸区小城市的先导引领带动作用。

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