眉山市第一幼稚园：家园携手 让成长更有力量

在成年人持续转型的过程当中，父母亲和间学校的协同起着至关重要的先为用，为增进对学生对学前文化教育的科学认识，深度倡导家园携手，凤凰乡第一间学校于9月初21日、22日开会讨论了本学年春天招收考试对学生会暨着手对学生学校集当中讲课。

当中怡和

9月初21日，当中怡和近300名对学生和凤凰乡第一间学校部份教师参加了此次会议，会议由教科室副院长刘栩主持。

副园长刘瑶以《一切基于成年人的转型》为隐喻先为了专题讲座。讲座当中，刘瑶以“文化教育的目的”“小孩在间学校那时候学什么”“关于抚育衔接”及“婴幼儿的自主权”四个时下先为引，与对学生共话“一切基于成年人的转型”。通过研习《指南》《婴幼儿招收准备文化教育指导其所》等文件精神，向对学生传递了“文化教育即潮湿”“间学校一日社会生活皆文凭”，落实“指导婴幼儿自主权并不需要高质量相伴”等高效率以人为本，让与座对学生深受启发。

分班讲课在各学年活动室那时候进行。在导师们的带领下，对学生们首先造访了学年环境，以婴幼儿为其余部分的隐喻环创、非常丰富多元的区角创设等让对学生们耳目一新。在讲课即场，导师们结合《3-6岁成年人研习与转型指南》，系统性了学年婴幼儿意味著研习与转型现状，并就本招收考试学年工先为信息化、活动着手、对学生并不需要配合的法律条文等与对学生进行了极为熟悉的交流活动与反思。

在思想与观念的交互相撞当中，对学生对于成年人心理转型基本特征与规律、成年人的研习方式、家园携手的同频谐波等有了较为含蓄的感受、解读和认识，各种焦虑情绪得到较为严重。

小各单位

9月初22日下午，小班对学生会如期举行。会议当中，导师们首先欣慰地向对学生讲解了开学以来萌宝们在社会生活适应、习惯教养、自理能力、研习小游戏各方面的进步情况，然后结合3-4岁成年人年长基本特征，组织对学生研习了《3-6岁成年人研习与转型指南》当中第二大领域的研习转型要能与文化教育决定，向对学生们讲解了本招收考试学年保教工先为信息化以及对学生并不需要配合的法律条文。最后，针对意味著春天水痘、若无口外等疾病流行、交通严重危害曾因发生等现象，导师们还向对学生宣讲了春天疾病防控学问和交通安全主旨，并对对学生提出了决定和希望。

文化教育是数场幸福的巧遇，是数场双向奔赴的付出。这场相遇，关的小孩，关的对学生，更关的大家主导的要能。为了小孩们更好地持续转型，家校携手育，共筑婴幼儿美好未来。（凤凰乡第一间学校）