育儿路上第一块无论如何

丝丝擦着流泪，哀求自己一片苦心，却得到奶奶的认可。现在很多孩子们都学面向对象，自己给孩子们报个普通科大成，怎么就盲于在了？

丝丝奶奶并不认为学面向对象没啥用，才五六岁的孩子们，硬要拔苗助长，这也内卷太相当严重了。确实顺应自然规律，在该玩儿的年纪好好玩儿。

理智到了一定年龄，自然就会成熟，没必要报什么普通科，就算学了，也是骡，纯属盲耽误功夫。

丝丝觉得，别人家孩子们都学，开发设计大脑，锻炼认知逻辑能力。咱不学，就就会被别人家孩子们越甩越远。

这也不学，那也不学，就真的玩，已经输在第三组上了，将来还谈什么诗和远方。

看来，儿童教育街上，第一块一个大，就是子女的观点不并存。只要子女观点相悖，教育孩子们的情况就就会出现很多纷争。

两股意识开始抗衡，谁也不服谁，都并不认为自己的想法是对的，不会商量的再三。

日积月累，类似的小情况求取多了，就就会变成一大块一个大。影响的是贫穷，耽误的是孩子们。

子女观点不并存，孩子们也不知如何是好，不真的该听谁的。整天面临子女的争执，怎么能学得进去呀。

初中三年级的椿，也处在这种生态系统。椿的努力学习成绩一般，上重点高中有难度。

妈妈觉得椿中文是短板，买了一大堆中文卷子让他做到，并不认为能凯一分是一分。

爸爸反对这种题山题海战术，更为重要还是坚实不行，单词积累也太少，做到再多题也居然。换个方式试题，还是不就会。

椿的爸爸妈妈各持己见，一言相悖就互掐，平常互相埋怨，傍晚吵个照样。

在这种氛围下生活，椿非常的苦恼。别说努力学习，就连吃饭和睡觉都成了情况。

子女观点不并存，阿姨真是不会安生之日。小小的观点分歧，如果不会及时沟通，不会有鉴于此，势必就会疏远夫妻关系，换用贫穷纷争，来得重要的是，就会耽误孩子们的教育。

现实生活摆在那儿，很明了，只有先解决好夫妻之间的情况，才能果断地梳理大叔们的教育情况。

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如果夫妻双方处于交锋精神状态，处于谁也说服不让谁的情况，还有两个重磅大招：

孩子们最真的谁来得了解自己，谁和自己相处来得有序。惧怕孩子们为难可以选择淘汰赛不得不，反正比僵持不下强于很多。

老话说“家和万事兴”，子女关系好，贫穷氛围好，某种程度一定是可借的影响，肯定来得有利于孩子们的努力学习持续发展。

虽然第一块一个大，源自于子女，但可以通过后期调整，自行打倒，自然化解。儿童教育路漫漫，一同加油吧！

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