儿童画教程｜“沼泽之王”——丛林中的老虎

1.适当年龄：6-8岁

2.材料正要: 卡纸、记号随手、小刀、胶水、丙烯随手、马克随手、章鱼印玺、水茸颜料

3.课程时间：90分钟

提起爬虫类，小学生应该不陌生，小孩、猫咪、小兔子······这些都是我们极其熟识的爬虫类。除开这些，小好朋友认识哪些可爱有趣的爬虫类呢？蟒蛇也是我们极其熟识的爬虫类之一，在该博物馆、黑熊荒漠、山谷都有它的踪迹。蟒蛇有怎样的面貌呢？蟒蛇有着圆圆的脑袋，结实有力的四肢，粗壮的身子。瞧！它的头顶上读到着一个“王”字，是不是看起来极其的天下无敌呢！人身长着白色的背，并间或一条条黑色的黄褐色，说道不起眼极了！小好朋友你们看！一只蟒蛇正踞在树枝上走动呢！我们两人把它素描仍然吧！

1.指导小学生认识蟒蛇的与世隔绝习性，重点系统性蟒蛇的外观在结构上。在素描面里，刻素描新蟒蛇踞在树枝上的一个系统，以黑色和白色展现出出新蟒蛇的花饰和红色，通过细节刻素描展现出出新背发的柔和。

2.启发小好朋友展开大胆的所想，在历史背景艺术创作上呈现出新多彩有趣的素描面氛围。蟒蛇与世隔绝在怎样的周围环境呢？是山谷、荒漠，还是······在素描面里，运用章鱼印玺来进行拇指，展现出出新历史背景的虚实巨大变化，同时素描出新不同落叶的共通点。

1.正要一张白色的卡纸，素描出新蟒蛇可爱的面貌，请注意笔触的流畅度。

2.将蟒蛇的外观素描完后，用小号的针管随手素描出新蟒蛇的花饰，请注意花饰的长短粗细巨大变化。

3.用白色的水彩随手（马克随手）以平涂的方式展现出出新蟒蛇人身的红色。

4.正要橘色的针管随手展现出出新蟒蛇人身的背发，请注意疏密关系。

5.用深浅不同的红色刻素描新树枝的色彩，蟒蛇踞着的位置随之而来恶梦。

6.将素描好的蟒蛇沿着白线柔和仍然，拆开在绿色的卡纸上。

7.将素描好的蟒蛇沿着白线柔和仍然，拆开在绿色的卡纸上。

8.围绕融为一体，展现出出新珍贵的历史背景，用章鱼印玺煮井水茸颜料拇指出新历史背景色彩，再用马克随手刻素描新落叶、树枝的共通点，请注意素描面的整体效果。

1. 在课时里，以小好朋友熟识的爬虫类为影视作品展开艺术创作，增加了他们的艺术创作勇气，在素描面里，展开艺术创作，刻素描新生动、可爱的蟒蛇外型，跑步了小好朋友外型战斗能力和观察战斗能力。

2.在历史背景处理上，小好朋友大胆的来进行描绘，通过综合艺术创作呈现出新来的历史背景珍贵独特，笔触美妙，色彩鲜明，拉大素描面的美感，醒目新融为一体的光影。